作者︱梁穎慧 (台中大專長青)
「上帝會將你安插在適合你的環境，讓你的信仰有更好的成長。」
對於聖經研讀我大多是沒有興趣的，不喜歡讀聖經的我，並不曉得聖經能夠有怎樣的討論？第一次討論聖經的經驗是團契的聚會中，當時的我覺得團契的查經方式很有趣，對我來說，聖經就是一種文本，每個人都有詮釋的自由，很慶幸我歪斜且天馬行空的想像沒有被壓抑。學長姊都叫我真的一定要去試試看神研班，說我肯定會喜歡那裏。於是我放下忙碌的日子與工作，將神研班的日期空了出來，讓大學的最後一年有了不一樣的體會。
神研班遇上寒流，冷冽的溫度好像在預告什麼令人不安的消息。亞洲大學是一個很美麗的校園，雖然不大，但自然風景和建築物豐富了我的感受。到了新的地方我總會失去方向，一如我不知道如何的討論才不會被其他人視為怪異。第一天從大河遊戲起頭，輔導敘述了一小段背景故事後，要學員們開始發表自己想法。由於大家都對彼此陌生，怎樣的回答、怎樣的見解會導致誤會都不清楚，更何況我們在討論一個信仰的經典。
也許輔導們也在這個新的團體試水溫，用什麼方式帶領？用什麼方式融入？神研班就是一連串的學習。跨出第一步總是困難的，尤其在大家都靜默的狀態下。終於有人打破沉默，開始說出了他的想法。當對話開始來往，發現有些人會順著故事走，有些人則跳脫情節。當我脫口而出「我覺得Ａ是性工作者」我知道有人倒吸了一口氣，我也知道有人滿臉問號，這絕不是我要營造的戲劇效果，對於我，這大概也是一種試探。我需要找到自己溝通的平衡點，才能讓我拿捏想法。這樣跳到不知道何方的想像，我的開場白不及我平時胡言亂語的五分之一。「究竟要怎麼去理解，才會得出這樣的回答？」我曉得自己才不是胡謅，我確實有一套解釋想法的方式。傳達自己的情感以及想法很不容易，但這卻是生活中所必須。意見的交換並非最重要，值得珍惜的是我們明白何謂尊重。即便同小組的他們覺得我很跳脫，即便我聽見很多不一樣的聲音，但只要對話能持續，就表示我們都願意接納彼此。神研班的小組時光，是一個很健康的討論空間。
在討論、吃飯閒聊的過程中，我們越來越熟稔。知道誰會多說一點、知道誰會在兩種言論中發現中間值。神研班可以更了解神的話語，更知道如何讀懂聖經故事，因為社會背景不同，在當時荒誕都能成為日常。但仍然有許多部份是現在的我們無法解讀的，神到底在想什麼？祂到底想成就什麼？然而我們對聖經存疑，神研班突然的中止以及同一時間的花蓮地震也讓我們對現實存疑。
大家漸漸構築起來的默契，因為腸病毒的侵入被迫暫停。這是我第一次，卻也是最後一次的神研班，才進行三天就結束了。我心想神平時捉弄就算了，連這樣的活動祢也要捉弄我？然而這樣的埋怨並沒有太久，由於突然的結束，我感受到了其他更有價值的事情。教會的幫助、各團契繼續讀經的活動、替神研班和花蓮地震的代禱，更深刻的是我們有一顆依舊相信的心。
我常覺得自己的信仰很自虐，神總是降下一堆困難給我，卻又有辦法不讓我離開祂。可以一直反覆問為什麼的信仰，才是適合我的；可以一直挑戰並且拆解的經典，才是適合我的。倘若今年的神研班如期結束，這一切又會有什麼不同？沒有將創世紀讀完，也沒有讓活動進行到預期的天數。但正是這樣的意猶未盡，讓我們有更多的思索與看見。這也許是一種預告，讓我明白信仰不會有截止日期，不會有結束。讀經不是信仰的全部，真正重要的，是如何持續讓信仰在生命中栽種，並用生命經驗讓其開花結果。即便神研班用這樣的方式落幕，也不會影響未來我們與神的關係。
這樣特別的經驗，我想也不會有下一次了。神總有張力十足的安排，終有一天會深刻體悟祂的美意。